பள்ளி வயது சோதனை அல்லது செயல்முறை தயாரிப்பு

ஒரு சோதனை அல்லது செயல்முறைக்கு ஒழுங்காகத் தயாரிப்பது உங்கள் குழந்தையின் கவலையைக் குறைக்கும், ஒத்துழைப்பை ஊக்குவிக்கும், மேலும் உங்கள் பிள்ளை சமாளிக்கும் திறனை வளர்க்க உதவும்.

உங்கள் பிள்ளை அழுவார் என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள். நீங்கள் தயாரித்தாலும், உங்கள் பிள்ளைக்கு சில அச om கரியங்கள் அல்லது வலிகள் ஏற்படக்கூடும். சோதனையின் போது என்ன நடக்கும் என்பதை நிரூபிக்க நாடகத்தைப் பயன்படுத்த முயற்சிக்கவும். அவ்வாறு செய்வது சோதனையைப் பற்றிய உங்கள் குழந்தையின் கவலைகளை வெளிப்படுத்த உதவும்.

உங்கள் குழந்தையை நேரத்திற்கு முன்பே தயார்படுத்துவதன் மூலமும், நடைமுறையின் போது உங்கள் பிள்ளைக்கு ஆதரவை வழங்குவதன் மூலமும் நீங்கள் உதவக்கூடிய மிக முக்கியமான வழி. செயல்முறையை விளக்குவது உங்கள் குழந்தையின் கவலையைக் குறைக்க உதவும். உங்கள் பிள்ளை பங்கேற்கட்டும் மற்றும் முடிந்தவரை பல முடிவுகளை எடுக்கட்டும்.

நடைமுறைக்குத் தயாராகிறது

செயல்முறை பற்றிய விளக்கங்களை 20 நிமிடங்களுக்கு மட்டுப்படுத்தவும். தேவைப்பட்டால், பல அமர்வுகளைப் பயன்படுத்தவும். பள்ளி வயது குழந்தைகளுக்கு நேரம் குறித்த நல்ல கருத்து இருப்பதால், உங்கள் பிள்ளையை நடைமுறைக்கு முன் தயார் செய்வது சரி. உங்கள் குழந்தை பழையது, முந்தையதை நீங்கள் தயாரிக்க ஆரம்பிக்கலாம்.

உங்கள் குழந்தையை ஒரு சோதனை அல்லது நடைமுறைக்கு தயார்படுத்துவதற்கான சில பொதுவான வழிகாட்டுதல்கள் இங்கே:

• உங்கள் பிள்ளை புரிந்துகொள்ளும் மொழியில் உள்ள நடைமுறையை விளக்கி, உண்மையான சொற்களைப் பயன்படுத்துங்கள்.
• சம்பந்தப்பட்ட சரியான உடல் பகுதியை உங்கள் பிள்ளை புரிந்துகொண்டுள்ளதா என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், மேலும் அந்த பகுதியில் மட்டுமே செயல்முறை செய்யப்படும்.
• சோதனை எப்படி இருக்கும் என்பதை உங்களால் முடிந்தவரை சிறப்பாக விவரிக்கவும்.
• ஒரு குறிப்பிட்ட செயல்பாட்டிற்கு (பேசுவது, கேட்பது அல்லது சிறுநீர் கழிப்பது போன்றவை) உங்கள் பிள்ளைக்கு உடலின் ஒரு பகுதியை இந்த செயல்முறை பாதிக்கிறது என்றால், அதன் பிறகு என்ன மாற்றங்கள் ஏற்படும் என்பதை விளக்குங்கள். இந்த விளைவுகள் எவ்வளவு காலம் நீடிக்கும் என்பதைப் பற்றி விவாதிக்கவும்.
• ஒலிகள் அல்லது சொற்களைப் பயன்படுத்தி வேறொரு வழியில் கத்துவது, அழுவது அல்லது வலியை வெளிப்படுத்துவது சரியா என்பதை உங்கள் குழந்தைக்கு தெரியப்படுத்துங்கள்.
• இடுப்பு பஞ்சருக்கு கருவின் நிலை போன்ற செயல்முறைக்கு தேவையான நிலைகள் அல்லது இயக்கங்களை பயிற்சி செய்ய உங்கள் குழந்தையை அனுமதிக்கவும்.
• நடைமுறையின் நன்மைகளை வலியுறுத்துங்கள், பின்னர் குழந்தை விரும்புவதைப் பற்றி பேசுங்கள், அதாவது நன்றாக உணர்கிறேன் அல்லது வீட்டிற்குச் செல்வது. சோதனைக்குப் பிறகு, உங்கள் பிள்ளையை ஐஸ்கிரீம் அல்லது வேறு ஏதேனும் விருந்துக்கு அழைத்துச் செல்ல நீங்கள் விரும்பலாம், ஆனால் சிகிச்சையை "நன்றாக இருப்பது" என்ற நிபந்தனையை சோதனைக்கு உட்படுத்த வேண்டாம்.
• அமைதியாக இருக்க வழிகளை பரிந்துரைக்கவும், அதாவது எண்ணுதல், ஆழமான சுவாசம், பாடுவது, குமிழ்கள் வீசுவது, இனிமையான எண்ணங்களை சிந்திப்பதன் மூலம் ஓய்வெடுப்பது.
• பொருத்தமானதாக இருந்தால், நடைமுறையின் போது எளிய பணிகளில் பங்கேற்க உங்கள் குழந்தையை அனுமதிக்கவும்.
• முடிவெடுக்கும் செயல்பாட்டில் உங்கள் குழந்தையைச் சேர்க்கவும், அதாவது நாள் நேரம் அல்லது செயல்முறை செய்யப்படும் உடலில் உள்ள தளம் (இது நிகழ்த்தப்படும் செயல்முறையின் வகையைப் பொறுத்தது).
• அனுமதிக்கப்பட்டால், ஒரு கருவியை வைத்திருப்பது போன்ற நடைமுறையின் போது குழந்தையின் பங்கேற்பை ஊக்குவிக்கவும்.
• உங்கள் பிள்ளை உங்கள் கையை அல்லது நடைமுறைக்கு உதவும் வேறொருவரின் கையைப் பிடிக்கட்டும். உடல் தொடர்பு வலி மற்றும் பதட்டத்தை குறைக்க உதவும்.
• புத்தகங்கள், குமிழ்கள், விளையாட்டுகள், கையால் பிடிக்கப்பட்ட வீடியோ கேம்கள் அல்லது பிற செயல்பாடுகளால் உங்கள் குழந்தையை திசை திருப்பவும்.

தயாரிப்பு தயாரிப்பு

குழந்தைகள் பெரும்பாலும் தங்கள் உணர்வுகளைப் பற்றி நேரடியான கேள்விகளைக் கேட்கும்போது பதிலளிப்பதைத் தவிர்க்கிறார்கள். தங்கள் உணர்ச்சிகளைப் பகிர்ந்து கொள்வதில் மகிழ்ச்சியாக இருக்கும் சில குழந்தைகள் கவலை மற்றும் பயம் அதிகரிக்கும் போது பின்வாங்குகிறார்கள்.

உங்கள் குழந்தைக்கான நடைமுறையை நிரூபிக்க விளையாட்டு ஒரு சிறந்த வழியாகும். உங்கள் குழந்தையின் கவலைகளை வெளிப்படுத்தவும் அவை உதவக்கூடும்.

நாடக நுட்பம் உங்கள் குழந்தைக்கு ஏற்றவாறு இருக்க வேண்டும். குழந்தைகளுக்கு சிகிச்சையளிக்கும் பெரும்பாலான சுகாதார வசதிகள் (குழந்தைகள் மருத்துவமனை போன்றவை) உங்கள் குழந்தையைத் தயாரிக்க ஒரு விளையாட்டு நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தும். இது உங்கள் பிள்ளைக்கு முக்கியமான ஒரு பொருள் அல்லது பொம்மையைப் பயன்படுத்துவதை உள்ளடக்குகிறது. உங்கள் பிள்ளை பொம்மைகளை அல்லது பொருளை நேரடியாக வெளிப்படுத்துவதை விட தொடர்புகொள்வது குறைவான அச்சுறுத்தலாக இருக்கலாம். எடுத்துக்காட்டாக, பரிசோதனையின் போது "பொம்மை எப்படி உணரக்கூடும்" என்று விவாதித்தால், ஒரு குழந்தை இரத்த பரிசோதனையை நன்கு புரிந்து கொள்ள முடியும்.

செயல்முறை பற்றி உங்களுக்குத் தெரிந்தவுடன், உங்கள் பிள்ளை அனுபவிக்கும் பொருளை அல்லது பொம்மையை நிரூபிக்கவும். எடுத்துக்காட்டாக, நிலைகள், கட்டுகள், ஸ்டெதாஸ்கோப்புகள் மற்றும் தோல் எவ்வாறு சுத்தம் செய்யப்படுகிறது என்பதைக் காட்டுங்கள்.

மருத்துவ பொம்மைகள் கிடைக்கின்றன, அல்லது உங்கள் ஆர்ப்பாட்டத்திற்காக (ஊசிகள் மற்றும் பிற கூர்மையான பொருட்களைத் தவிர) சோதனையில் பயன்படுத்தப்படும் சில பொருட்களைப் பகிர்ந்து கொள்ள உங்கள் குழந்தையின் சுகாதாரப் பாதுகாப்பு வழங்குநரிடம் கேட்கலாம்.பின்னர், உங்கள் பிள்ளை சில பாதுகாப்பான பொருட்களுடன் விளையாட அனுமதிக்கவும். கவலைகள் மற்றும் அச்சங்களுக்கான தடயங்களுக்காக உங்கள் பிள்ளையைப் பாருங்கள்.

இளைய பள்ளி வயது குழந்தைகளுக்கு, நாடக நுட்பம் பொருத்தமானது. பழைய பள்ளி வயது குழந்தைகள் இந்த அணுகுமுறையை குழந்தைத்தனமாக பார்க்கக்கூடும். இந்த வகையான தகவல்தொடர்புகளைப் பயன்படுத்துவதற்கு முன்பு உங்கள் குழந்தையின் அறிவுசார் தேவைகளைக் கவனியுங்கள்.

ஒரே வயதினரை விளக்கும், ஆர்ப்பாட்டம் செய்யும் மற்றும் ஒரே நடைமுறையில் செல்வதைக் காட்டும் வீடியோக்களிலிருந்து வயதான குழந்தைகள் பயனடையலாம். உங்கள் பிள்ளைக்கு இதுபோன்ற வீடியோக்கள் கிடைக்குமா என்று உங்கள் வழங்குநரிடம் கேளுங்கள்.

குழந்தைகள் தங்களை வெளிப்படுத்திக் கொள்ள மற்றொரு வழி வரைதல். நீங்கள் அதை விளக்கி நிரூபித்த பிறகு உங்கள் பிள்ளையை நடைமுறைக்கு வரச் சொல்லுங்கள். உங்கள் குழந்தையின் கலை மூலம் கவலைகளை நீங்கள் அடையாளம் காண முடியும்.

செயல்முறை

செயல்முறை மருத்துவமனையில் அல்லது வழங்குநரின் அலுவலகத்தில் செய்யப்பட்டால், நீங்கள் பெரும்பாலும் அங்கு இருக்க முடியும். உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால் வழங்குநரிடம் கேளுங்கள். நீங்கள் அங்கு இருப்பதை உங்கள் பிள்ளை விரும்பவில்லை என்றால், இந்த விருப்பத்தை மதிக்க நல்லது.

உங்கள் குழந்தையின் தனியுரிமைக்கான வளர்ந்து வரும் தேவைக்கு மரியாதை இல்லாமல், உங்கள் பிள்ளை அவர்களை அனுமதிக்காவிட்டால் அல்லது அவர்கள் அங்கு இருக்கும்படி கேட்காவிட்டால், சகாக்களையோ அல்லது உடன்பிறப்புகளையோ இந்த நடைமுறையைப் பார்க்க அனுமதிக்காதீர்கள்.

உங்கள் கவலையைக் காட்டுவதைத் தவிர்க்கவும். இது உங்கள் பிள்ளைக்கு மேலும் வருத்தத்தை ஏற்படுத்தும். பெற்றோர்கள் தங்கள் சொந்த கவலையைக் குறைக்க நடவடிக்கை எடுத்தால் (குத்தூசி மருத்துவம் போன்றவை) குழந்தைகள் அதிக ஒத்துழைப்புடன் இருப்பதாக ஆராய்ச்சி கூறுகிறது. உங்களுக்கு மன அழுத்தம் அல்லது பதட்டம் இருந்தால், நண்பர்கள் மற்றும் குடும்ப உறுப்பினர்களிடம் உதவி கேட்கவும். அவர்கள் மற்ற உடன்பிறப்புகளுக்கு குழந்தை பராமரிப்பு அல்லது குடும்பத்திற்கான உணவை வழங்க முடியும், எனவே உங்கள் பிள்ளைக்கு ஆதரவளிப்பதில் கவனம் செலுத்தலாம்.

பிற பரிசீலனைகள்:

• நடைமுறையின் போது அறைக்குள் நுழைந்து வெளியேறும் அந்நியர்களின் எண்ணிக்கையை மட்டுப்படுத்த உங்கள் குழந்தையின் வழங்குநரிடம் கேளுங்கள், ஏனெனில் இது பதட்டத்தை அதிகரிக்கும்.
• உங்கள் குழந்தையுடன் அதிக நேரம் செலவிட்ட வழங்குநர் நடைமுறையின் போது இருக்க முடியுமா என்று கேளுங்கள்.
• உங்கள் குழந்தையின் அச om கரியத்தை குறைக்க மயக்க மருந்து பயன்படுத்த முடியுமா என்று கேளுங்கள்.
• மருத்துவமனை படுக்கையிலோ அல்லது அறையிலோ வலிமிகுந்த நடைமுறைகள் செய்யப்படக்கூடாது என்று கேளுங்கள், எனவே குழந்தை இந்த பகுதிகளுடன் வலியை இணைக்காது.
• கூடுதல் ஒலிகள், விளக்குகள் மற்றும் நபர்களை மட்டுப்படுத்த முடியுமா என்று கேளுங்கள்.

பள்ளி வயது குழந்தைகளை சோதனை / நடைமுறைக்கு தயார்படுத்துதல்; சோதனை / செயல்முறை தயாரிப்பு - பள்ளி வயது

Cancer.net வலைத்தளம். மருத்துவ நடைமுறைகளுக்கு உங்கள் குழந்தையைத் தயார்படுத்துதல். www.cancer.net/navigating-cancer-care/children/preparing-your-child-medical-procedures. மார்ச் 2019 இல் புதுப்பிக்கப்பட்டது. ஆகஸ்ட் 6, 2020 இல் அணுகப்பட்டது.

சோவ் சி.எச்., வான் லைஷவுட் ஆர்.ஜே., ஷ்மிட் எல்.ஏ, டாப்சன் கே.ஜி., பக்லி என். முறையான ஆய்வு: தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட அறுவை சிகிச்சைக்கு உட்படுத்தப்படும் குழந்தைகளில் முன்கூட்டிய கவலையைக் குறைப்பதற்கான ஆடியோவிஷுவல் தலையீடுகள். ஜே குழந்தை மருத்துவர் சைக்கோல். 2016; 41 (2): 182-203. பிஎம்ஐடி: 26476281 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26476281/.

கெய்ன் இசட்.என், ஃபோர்டியர் எம்.ஏ., சோர்னி ஜே.எம்., மேயஸ் எல். வெளிநோயாளர் அறுவை சிகிச்சைக்கு பெற்றோர் மற்றும் குழந்தைகளைத் தயாரிப்பதற்கான வலை அடிப்படையிலான தலையீடு (வெப் டிபிஎஸ்): வளர்ச்சி. அனெஸ்த் அனல்க். 2015; 120 (4): 905-914. பிஎம்ஐடி: 25790212 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/25790212/.

லெர்விக் ஜே.எல். குழந்தை நல சுகாதாரத்தால் தூண்டப்பட்ட கவலை மற்றும் அதிர்ச்சியைக் குறைத்தல். உலக ஜே கிளின் குழந்தை மருத்துவர். 2016; 5 (2): 143-150. பிஎம்ஐடி: 27170924 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27170924/.