தடைசெய்யப்பட்ட சமூக ஈடுபாடு கோளாறு (டி.எஸ்.இ.டி): அறிகுறிகள், சிகிச்சை மற்றும் பல

உள்ளடக்கம்

• கண்ணோட்டம்
• அறிகுறிகள்
• காரணங்கள்
• நோயறிதலைப் பெறுதல்
• சாதாரண நடத்தையிலிருந்து வேறுபடுகிறது
• ஒரு மருத்துவரை எப்போது பார்க்க வேண்டும்
• சிகிச்சை
• அவுட்லுக்
• கேள்வி பதில்: குழந்தை பராமரிப்பு வழங்குநர்கள் மற்றும் டி.எஸ்.இ.டி.

கண்ணோட்டம்

தடைசெய்யப்பட்ட சமூக ஈடுபாட்டுக் கோளாறு (டி.எஸ்.இ.டி) ஒரு இணைப்புக் கோளாறு. மற்றவர்களுக்கு ஆழ்ந்த, அர்த்தமுள்ள தொடர்புகளை உருவாக்குவது குழந்தைகளுக்கு கடினமாக இருக்கலாம். இது 18 வயதுக்கு குறைவான குழந்தைகளை பாதிக்கும் இரண்டு இணைப்புக் கோளாறுகளில் ஒன்றாகும் - மற்ற நிலை எதிர்வினை இணைப்புக் கோளாறு (RAD). டி.எஸ்.இ.டி மற்றும் ஆர்.ஏ.டி இரண்டும் அதிர்ச்சி அல்லது புறக்கணிப்பு வரலாறு கொண்ட குழந்தைகளில் காணப்படுகின்றன. DSED க்கு சிகிச்சை தேவைப்படுகிறது, அது தானாகவே போகாது.

அறிகுறிகள்

மனநல கோளாறுகளின் நோயறிதல் மற்றும் புள்ளிவிவர கையேடு (டி.எஸ்.எம் -5) படி, டி.எஸ்.இ.டி நோயைக் கண்டறிய குழந்தைகளுக்கு பின்வரும் இரண்டு அறிகுறிகளையாவது இருக்க வேண்டும்:

• ஆழ்ந்த உற்சாகம் அல்லது அந்நியர்கள் அல்லது அறிமுகமில்லாத பெரியவர்களுடன் சந்திப்பது அல்லது தொடர்புகொள்வதில் தடுப்பு இல்லாமை
• அதிகப்படியான நட்பு, பேச்சு, அல்லது உடல் மற்றும் வயதுக்கு ஏற்றதாகவோ அல்லது கலாச்சார ரீதியாக ஏற்றுக்கொள்ளவோ ​​இல்லாத அந்நியர்களுடன் நடத்தைகள்
• ஒரு அந்நியருடன் ஒரு பாதுகாப்பான இடத்தை அல்லது சூழ்நிலையை விட்டு வெளியேற விருப்பம் அல்லது விருப்பம்
• பாதுகாப்பான இடத்தை விட்டு வெளியேறுவதற்கு முன்பு அல்லது வெளிநாட்டு, விசித்திரமான அல்லது அச்சுறுத்தலாகத் தோன்றும் சூழ்நிலையில் நம்பகமான வயதுவந்தோருடன் சரிபார்க்க விருப்பம் அல்லது ஆர்வமின்மை

டி.எஸ்.இ.டி உள்ள குழந்தைகள் அந்நியர்களுடன் இணைவதற்கு விருப்பம் இருப்பதால் மற்றவர்களிடமிருந்து தீங்கு விளைவிக்கும் அபாயம் உள்ளது. மற்ற குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுடன் அன்பான தொடர்புகளை உருவாக்குவதில் அவர்களுக்கு சிக்கல் உள்ளது.

காரணங்கள்

ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட காரணிகளால் டி.எஸ்.இ.டி ஏற்படலாம். வழக்குகளில் பொதுவாக ஒரு திடமான, நீண்டகால பராமரிப்பாளர் இல்லாதது அடங்கும். ஒரு பராமரிப்பாளர் ஒருவர்:

• குழந்தையின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்கிறது
• குழந்தைக்கு கற்பிக்க நேரத்தை செலவிடுகிறார்
• ஊட்டங்கள், தங்குமிடங்கள் மற்றும் குழந்தைக்கு உணர்ச்சிபூர்வமான ஆதரவை வழங்குகிறது

டி.எஸ்.இ.டி நோயால் கண்டறியப்பட்ட சில குழந்தைகள் அனாதை இல்லங்கள் போன்ற அதிக பராமரிப்பாளருக்கு குழந்தை விகிதத்துடன் நிறுவனமயமாக்கப்பட்ட அமைப்புகளிலிருந்து வருகிறார்கள். வளர்ப்பு பராமரிப்பில் உள்ள குழந்தைகள் மீண்டும் மீண்டும் வீடுகளுக்கு இடையில் நிறுத்தப்படுகிறார்கள் அல்லது ஒருபோதும் தத்தெடுக்காதவர்கள் டி.எஸ்.இ.டி.

அனுபவங்களை குறைவான அதிர்ச்சிகரமானதாக மாற்றுவதற்கு குழந்தைக்கு அக்கறையுள்ள வயது வந்தோர் இல்லையென்றால் குழந்தை பருவ அதிர்ச்சி, தீவிர துஷ்பிரயோகம் அல்லது புறக்கணிப்பு ஆகியவை குழந்தைகளை ஆபத்தில் ஆழ்த்தும்.

குழந்தையின் அபாயத்தை அதிகரிக்கும் சூழ்நிலைகள்:

• ஒன்று அல்லது இரு பெற்றோரின் மரணம்
• இல்லாத பெற்றோர் அல்லது போதைப்பொருள் வரலாற்றைக் கொண்ட ஒருவரால் வளர்க்கப்படுவது
• ஆரம்பகால பாலியல் துஷ்பிரயோகம்

நோயறிதலைப் பெறுதல்

சாதாரண நடத்தையிலிருந்து வேறுபடுகிறது

அந்நியர்களுடன் தொடர்பு கொள்ள ஆர்வமுள்ள ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் டி.எஸ்.இ.டி இல்லை. பொதுவாக வளரும் குழந்தைகள் சுதந்திரம் மற்றும் பெற்றோரிடமிருந்து உடல் ரீதியான பிரிவினை ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் மைல்கற்களைத் தாக்கும். இந்த குழந்தைகள் தங்கள் பராமரிப்பாளர்களிடமிருந்து விலகி ஆராய்ந்து மற்றவர்களை நோக்கி ஈர்க்கலாம். சில குழந்தைகள் இயற்கையாகவே வெளிச்செல்லும் ஆளுமைகளைக் கொண்டுள்ளனர் மற்றும் பிற பெரியவர்களை மிகுந்த உற்சாகத்துடன் அணுகலாம்.

இரண்டு நிகழ்வுகளிலும், உங்கள் பிள்ளை உங்களைத் தேடுவதையும், மற்றவர்களின் உலகத்தை ஆராயும்போது அவர்கள் அருகில் இருப்பதை உறுதிசெய்வதையும் நீங்கள் கவனிக்கலாம். குழந்தைகள் தங்கள் பராமரிப்பாளர்களுடனான பிணைப்பு மற்றும் அவர்களைப் பாதுகாப்பாக வைத்திருக்க யாராவது இருக்கிறார்கள் என்ற அறிவு இந்த வகை ஆய்வுகளை அனுமதிக்கிறது. இந்த வழியில், வழக்கமான வெளிச்செல்லும் குழந்தைகள் DSED உள்ளவர்களிடமிருந்து வேறுபடுகிறார்கள்.

ஒரு மருத்துவரை எப்போது பார்க்க வேண்டும்

உங்கள் குழந்தையின் குழந்தை மருத்துவர் அல்லது பள்ளி ஆலோசகருடன் தவறாமல் பேசினால் அவர்களுடன் பேசுங்கள்:

• அந்நியர்களுக்கு ஆரோக்கியமான பயம் இல்லை
• பாதுகாப்பான இடத்தை விட்டு வெளியேறுவது குறித்து எந்த தடையும் இல்லை
• அந்நியர்களுடன் இணைக்கவும்

நோயறிதல் பொதுவாக ஒரு சிகிச்சையாளர் அல்லது மனநல மருத்துவர் போன்ற ஒரு மனநல நிபுணரால் செய்யப்படுகிறது. மருத்துவர் பல வருகைகள் குறித்து விரிவான மனநல மதிப்பீட்டைச் செய்வார். இந்த வருகைகள் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட இடங்களில் நடைபெறலாம். குழந்தையின் மதிப்பீட்டை மருத்துவர் உங்களிடம் மற்றும் குழந்தையின் கேள்விகளைக் கேட்பார்:

• உணர்ச்சி வளர்ச்சி
• மன நிலை
• தற்போதைய செயல்பாடு
• மருத்துவ வரலாறு
• வாழ்க்கை வரலாறு

குழந்தையின் வயதை அடிப்படையாகக் கொண்டு, மருத்துவர் அடைத்த விலங்குகள், பொம்மலாட்டங்கள் அல்லது காகிதம் மற்றும் கிரேயன்கள் போன்ற பொம்மைகளை தகவல்தொடர்பு முட்டுகளாகப் பயன்படுத்தலாம்.

குழந்தைக்கு டி.எஸ்.இ.டி இருப்பது கண்டறியப்பட்டால், மருத்துவர் மிகவும் தனிப்பயனாக்கப்பட்ட சிகிச்சை திட்டத்தை உருவாக்குவார். குழந்தையின் அதிர்ச்சியைக் குணப்படுத்துவதற்கும், மற்றவர்களுடன் அர்த்தமுள்ள, நெருக்கமான உறவுகளை உருவாக்குவதற்கான அவர்களின் திறனை ஆதரிப்பதற்கும் இந்த திட்டம் உதவும்.

சிகிச்சை

DSED க்கான சிகிச்சையில் பொதுவாக குழந்தையின் முழு குடும்ப அலகு அடங்கும். பேச்சு சிகிச்சை தனித்தனியாகவும் குழுக்களாகவும் ஏற்படலாம். குழந்தையை நிம்மதியடையச் செய்வதற்கான உளவியல் சிகிச்சையில் விளையாட்டு சிகிச்சை மற்றும் கலை சிகிச்சை ஆகியவை அடங்கும்.

குழந்தையைப் பராமரிக்கும் பெரியவர்களுக்கு அன்றாட தொடர்புகளை மேம்படுத்துவதற்கும், குழந்தை கவனித்துக்கொள்வதற்கும் பாதுகாப்பாக இருப்பதற்கும் உதவும் கருவிகள் வழங்கப்படும். ஆரோக்கியமான இணைப்புகளை உருவாக்குவதற்கு குழந்தையை எவ்வாறு பாதுகாப்பாக உணர உதவுவது என்பதைக் கவனிப்பவர் கற்றுக்கொள்வது அவசியம்.

குழந்தையின் வயது மற்றும் சூழ்நிலையைப் பொறுத்து முன்னேற்றங்கள் படிப்படியாக அல்லது விரைவாகக் காணப்படலாம். முன்னேற்றம் வேகமாகத் தெரிந்தாலும், விரைவான பிழைத்திருத்தம் இல்லை என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். குழந்தைகள் பெரும்பாலும் நடத்தையில் பின்வாங்குகிறார்கள் மற்றும் கோபம் அல்லது பிற உணர்ச்சிகளின் அடக்கப்பட்ட உணர்வுகளைக் காட்டுகிறார்கள். சிகிச்சையளிக்கும், அக்கறையுள்ள உறவைப் பேணுகையில் சிகிச்சைக் கருவிகளை தொடர்ந்து செயல்படுத்துவது முக்கியம்.

அவுட்லுக்

டி.எஸ்.இ.டி ஒரு தீவிர நிலை, ஆனால் சிகிச்சையால் மீட்பு சாத்தியமாகும். இந்த நிலை தானாகவே மேம்படாது. நீண்ட கால, சீரான சிகிச்சை, அக்கறையுள்ள உறவு மற்றும் குழந்தைக்கு நிலையான, பாதுகாப்பான சூழலை வழங்குவதற்கான விருப்பம் ஆகியவை முக்கியம்.

கேள்வி பதில்: குழந்தை பராமரிப்பு வழங்குநர்கள் மற்றும் டி.எஸ்.இ.டி.

கே: தினப்பராமரிப்பு அல்லது உயர் மாணவர்-ஆசிரியர் விகித வகுப்பறைகள் டி.எஸ்.இ.டி அபாயத்தை அதிகரிக்கிறதா?

ப: இது ஒரு பிரச்சினை என்று பரிந்துரைக்கும் எந்த ஆராய்ச்சியும் இல்லை. இந்த குறைபாடுகள் குழந்தை பராமரிப்பாளருடன் எவ்வாறு பிணைக்கிறது என்பதை நினைவில் கொள்க. தினப்பராமரிப்பு மற்றும் பள்ளியில் ஈடுபடும் அந்நியர்களுடனான சூழ்நிலைகளில் குழந்தை கவலைப்படாமல் இருக்கும்போது, ​​குழந்தை அவர்களின் முதன்மை பராமரிப்பாளருடன் ஒரு நல்ல பிணைப்பை வளர்த்துக் கொண்டால், அதுவே குழந்தைக்குத் தேவையான பாதுகாப்பு உணர்வைத் தரும் பிணைப்பு. ஒரு தினப்பராமரிப்பு அல்லது பள்ளிக்குச் செல்வது குழந்தைக்கு மன அழுத்தமாக இருக்கக்கூடும், பராமரிப்பாளர் சில நேரங்களில் விலகிச் செல்கிறார் என்பதை அவர்கள் விரைவில் அறிந்துகொள்வார்கள், ஆனால் திரும்பி வந்து வளர்ப்பின் நிலையான ஆதரவாகவே இருக்கிறார்கள். - திமோதி ஜே. லெக், பிஎச்.டி, சி.ஆர்.என்.பி.