எக்கோலலியா

உள்ளடக்கம்

• எக்கோலலியாவைப் புரிந்துகொள்வது
• அறிகுறிகள்
• காரணங்கள் மற்றும் ஆபத்து காரணிகள்
• எக்கோலலியா வகைகள்
• ஊடாடும் எக்கோலலியா
• அல்லாத ஊடாடும் எக்கோலலியா
• இன்டராக்டிவ் வெர்சஸ் இன்டராக்டிவ் எக்கோலாலியா
• எக்கோலலியாவைக் கண்டறிதல்
• சிகிச்சை
• பேச்சு சிகிச்சைகள்
• மருந்து
• வீட்டு பராமரிப்பு
• எக்கோலலியா பார்வை மற்றும் தடுப்பு

எக்கோலலியாவைப் புரிந்துகொள்வது

எக்கோலலியா உள்ளவர்கள் அவர்கள் கேட்கும் சத்தங்களையும் சொற்றொடர்களையும் மீண்டும் செய்கிறார்கள். அவர்கள் தங்கள் சொந்த எண்ணங்களை வெளிப்படுத்த போராடுவதால் அவர்களால் திறம்பட தொடர்பு கொள்ள முடியாமல் போகலாம். எடுத்துக்காட்டாக, எக்கோலலியா உள்ள ஒருவர் கேள்விக்கு பதிலளிப்பதை விட மீண்டும் மீண்டும் செய்ய முடியும். பல சந்தர்ப்பங்களில், எக்கோலலியா என்பது தொடர்புகொள்வது, மொழியைக் கற்றுக்கொள்வது அல்லது மொழியைப் பயிற்சி செய்வதற்கான ஒரு முயற்சி.

எக்கோலாலியா டூரெட் நோய்க்குறியிலிருந்து வேறுபட்டது, அங்கு ஒரு பேச்சாளர் திடீரென்று கத்திக் கொள்ளலாம் அல்லது அவர்களின் நடுக்கத்தின் ஒரு பகுதியாக சீரற்ற விஷயங்களைச் சொல்லலாம். இந்த விஷயத்தில், அவர்கள் சொல்வதற்கோ அல்லது அவர்கள் சொல்லும்போதோ பேச்சாளருக்கு எந்த கட்டுப்பாடும் இல்லை.

மீண்டும் மீண்டும் பேசுவது மொழி வளர்ச்சியின் மிகவும் பொதுவான பகுதியாகும், மேலும் பொதுவாக தொடர்பு கொள்ளக் கற்றுக் கொள்ளும் இளம் குழந்தைகளில் இது காணப்படுகிறது. 2 வயதிற்குள், பெரும்பாலான குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த சொற்களில் அவர்கள் கேட்கும் விஷயங்களை மீண்டும் மீண்டும் கலக்கத் தொடங்குவார்கள். 3 வயதிற்குள், பெரும்பாலான குழந்தைகளின் எக்கோலலியா மிகக் குறைவாகவே இருக்கும்.

மன இறுக்கம் அல்லது வளர்ச்சி தாமதங்கள் உள்ள குழந்தைகள் குழந்தை பருவத்தில் எக்கோலலியாவை மேலும் கொண்டிருப்பது பொதுவானது, குறிப்பாக அவர்கள் தாமதமாக பேச்சு வளர்ச்சியை அனுபவித்தால். உங்கள் பிள்ளை ஏன், எப்படி எக்கோலலியாவைப் பயன்படுத்துகிறார் என்பதைக் கண்டறிவது அதற்கான சிகிச்சை திட்டத்தை உருவாக்க உதவும். ஒரு மொழி நோயியல் நிபுணரை அணுகுவது உதவும்.

அறிகுறிகள்

எக்கோலலியாவின் முக்கிய அறிகுறி, கேட்கப்பட்ட சொற்றொடர்கள் மற்றும் சத்தங்களை மீண்டும் மீண்டும் கூறுவது. இது உடனடியாக இருக்க முடியும், பேச்சாளர் அதைக் கேட்டவுடனேயே எதையாவது மீண்டும் கூறுகிறார். இது தாமதமாகலாம், பேச்சாளர் அதைக் கேட்ட சில மணிநேரங்கள் அல்லது நாட்களுக்குப் பிறகு.

எக்கோலலியாவின் பிற அறிகுறிகளில் உரையாடல்கள், மனச்சோர்வு மற்றும் பிறழ்வு ஆகியவற்றின் போது விரக்தி இருக்கலாம். எக்கோலலியா கொண்ட ஒரு நபர் வழக்கத்திற்கு மாறாக எரிச்சலடையக்கூடும், குறிப்பாக கேள்விகள் கேட்கும்போது.

காரணங்கள் மற்றும் ஆபத்து காரணிகள்

எல்லா குழந்தைகளும் பேசும் மொழியைக் கற்கும்போது எக்கோலலியாவை அனுபவிக்கிறார்கள். பெரும்பாலானவர்கள் வயதாகும்போது சுயாதீனமான சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள், ஆனால் சிலர் தொடர்ந்து கேட்பதை மீண்டும் செய்கிறார்கள். தகவல்தொடர்பு குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் எதிரொலிக்கும் வெளிப்பாடுகளை நீண்ட நேரம் பிடித்துக் கொள்கிறார்கள். மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைகள் குறிப்பாக எக்கோலலியாவுக்கு ஆளாகிறார்கள்.

சிலர் மன உளைச்சலுடனோ அல்லது கவலையுடனோ மட்டுமே இந்த சிக்கலை அனுபவிக்கிறார்கள். மற்றவர்கள் அதை எப்போதுமே அனுபவிக்கிறார்கள், இது தங்களை வெளிப்படுத்த முடியாததால் இறுதியில் அவர்கள் ஊமையாக இருக்கக்கூடும்.

கடுமையான மறதி அல்லது தலை அதிர்ச்சி கொண்ட பெரியவர்கள் பேசும் திறனை மீண்டும் பெற முயற்சிக்கும்போது எக்கோலலியாவை அனுபவிக்கலாம்.

எக்கோலலியா வகைகள்

எக்கோலலியாவின் இரண்டு முக்கிய பிரிவுகள் உள்ளன: செயல்பாட்டு (அல்லது ஊடாடும்) எக்கோலாலியா, மற்றும் ஊடாடாத எக்கோலாலியா, அங்கு ஒலிகள் அல்லது சொற்கள் தகவல்தொடர்புக்கு பதிலாக தனிப்பட்ட பயன்பாட்டிற்கு மட்டுமே இருக்கலாம்.

ஊடாடும் எக்கோலலியா

செயல்பாட்டு எக்கோலலியா என்பது தொடர்பு கொள்ள முயற்சிக்கும் தகவல்தொடர்பு ஆகும், இது மற்றொரு நபருடன் தொடர்பு கொள்கிறது. எடுத்துக்காட்டுகள் பின்வருமாறு:

எடுத்துக்கொள்ளுங்கள்: மாற்று வாய்மொழி பரிமாற்றத்தை நிரப்ப எக்கோலலியா உள்ள நபர் சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்துகிறார்.

வாய்மொழி நிறைவு: மற்றவர்களால் தொடங்கப்பட்ட பழக்கமான வாய்மொழி நடைமுறைகளை முடிக்க பேச்சு பயன்படுத்தப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, எக்கோலலியா உள்ளவர்கள் ஒரு பணியை முடிக்கச் சொன்னால், அவர்கள் “நல்ல வேலை!” என்று சொல்லலாம். அதை முடிக்கும்போது, ​​அவர்கள் கேட்கப் பழகுவதை எதிரொலிக்கிறார்கள்.

தகவல்களை வழங்குதல்: புதிய தகவல்களை வழங்க பேச்சு பயன்படுத்தப்படலாம், ஆனால் புள்ளிகளை இணைப்பது கடினமாக இருக்கலாம். உதாரணமாக, ஒரு தாய் தனது குழந்தைக்கு மதிய உணவிற்கு என்ன வேண்டும் என்று கேட்கலாம், மேலும் அவர் ஒரு சாண்ட்விச் வேண்டும் என்று சொல்ல மதிய உணவு இறைச்சி விளம்பரத்திலிருந்து பாடலைப் பாடுவார்.

கோரிக்கைகளை: எக்கோலலியா கொண்ட நபர் "உங்களுக்கு மதிய உணவு வேண்டுமா?" தங்கள் மதிய உணவைக் கேட்க.

அல்லாத ஊடாடும் எக்கோலலியா

ஊடாடாத எக்கோலாலியா பொதுவாக தகவல்தொடர்பு என்று கருதப்படுவதில்லை மற்றும் தனிப்பட்ட லேபிளிங் அல்லது சுய தூண்டுதல் போன்ற தனிப்பட்ட பயன்பாட்டிற்காக குறிக்கப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டுகள் பின்வருமாறு:

கவனம் செலுத்தாத பேச்சு: ஒரு வகுப்பறையைச் சுற்றி நடக்கும்போது ஒரு தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சியின் பகுதிகளை ஓதுவது போன்ற சூழ்நிலை சூழலுக்கு எந்த சம்பந்தமும் இல்லாத ஒன்றை எக்கோலலியா கொண்ட நபர் கூறுகிறார். இந்த நடத்தை சுய தூண்டுதலாக இருக்கலாம்.

சூழ்நிலை சங்கம்: பேச்சு ஒரு சூழ்நிலை, காட்சி, நபர் அல்லது செயல்பாட்டால் தூண்டப்படுகிறது, மேலும் இது தகவல்தொடர்புக்கான முயற்சியாகத் தெரியவில்லை. கடையில் ஒரு பிராண்ட்-பெயர் தயாரிப்பை யாராவது பார்த்தால், அவர்கள் விளம்பரங்களில் இருந்து பாடலைப் பாடலாம்.

ஒத்திகை: ஒரு சாதாரண குரலில் பதிலளிப்பதற்கு முன்பு பேச்சாளர் அதே சொற்றொடரை சில முறை தங்களுக்கு மென்மையாக உச்சரிக்கலாம். இது வரவிருக்கும் தொடர்புக்கான நடைமுறையாக இருக்கலாம்.

சுய திசை: ஒரு செயல்முறையின் மூலம் தங்களைத் தாங்களே நடக்க மக்கள் இந்த சொற்களைப் பயன்படுத்தலாம். உதாரணமாக, அவர்கள் ஒரு சாண்ட்விச் தயாரிக்கிறார்கள் என்றால், அவர்கள் தங்களைத் தாங்களே சொல்லிக் கொள்ளலாம் “தண்ணீரை இயக்கவும். சோப்பு பயன்படுத்தவும். கைகளை துவைக்க. தண்ணீரை அணைக்கவும். உலர்ந்த கைகள். ரொட்டி கிடைக்கும். ரொட்டியை தட்டில் வைக்கவும். செயல்முறை முடிவடையும் வரை மதிய உணவு இறைச்சியைப் பெறுங்கள்.

இன்டராக்டிவ் வெர்சஸ் இன்டராக்டிவ் எக்கோலாலியா

பேச்சாளர் எவ்வாறு தகவல்களை செயலாக்குகிறார் என்பதைப் பிரதிபலிப்பதே எக்கோலலியா. சில நேரங்களில், ஊடாடும் மற்றும் ஊடாடாத எக்கோலலியாவுக்கும் இடையிலான வேறுபாட்டை அங்கீகரிப்பது கடினம், நீங்கள் பேச்சாளரை அறிந்து கொள்ளும் வரை அவை எவ்வாறு தொடர்பு கொள்கின்றன. சில சந்தர்ப்பங்களில், எக்கோலலியா முற்றிலும் சூழலுக்கு வெளியே தெரிகிறது.

சூசன் ஸ்டோக்ஸின் இந்த சிறந்த உதாரணத்தைக் கவனியுங்கள். இடைவெளி முடிந்ததும் எக்கோலலியா கொண்ட ஒரு குழந்தை தனது ஆசிரியரிடம் கோபமடைந்தால், அவர் திடீரென்று “லெப்டினன்ட்! குழந்தை "ஒரு சில நல்ல மனிதர்களை" பார்த்துக் கொண்டிருப்பதை ஆசிரியர் பின்னர் கண்டுபிடிப்பார், மேலும் அந்த தருணத்தில் தனது உணர்வுகளை வெளிப்படுத்த கோபத்துடன் பிணைக்கப்பட்டுள்ளதாக அவருக்குத் தெரிந்த ஒரு சொற்றொடரைப் பயன்படுத்தினார். அவரது பதில் சூழலுக்கு அப்பாற்பட்டதாகத் தோன்றினாலும், அந்த சொற்றொடரைத் தொடர்புகொள்வதற்கு அவருக்கு ஒரு காரணம் இருந்தது.

எக்கோலலியாவைக் கண்டறிதல்

ஒரு தொழில்முறை நிபுணர் எக்கோலலியாவுடன் உரையாடுவதன் மூலம் எக்கோலலியாவைக் கண்டறிய முடியும். சொல்லப்பட்டதை மீண்டும் செய்வதைத் தவிர வேறு எதையும் செய்ய அவர்கள் போராடினால், அவர்களுக்கு எக்கோலலியா இருக்கலாம். மன இறுக்கம் கொண்ட சில குழந்தைகள் தங்கள் பேச்சு பாடங்களின் போது இதை தொடர்ந்து சோதிக்கிறார்கள்.

எக்கோலலியா சிறியது முதல் கடுமையானது வரை இருக்கும். ஒரு மருத்துவர் எக்கோலலியாவின் கட்டத்தை அடையாளம் கண்டு தகுந்த சிகிச்சையை பரிந்துரைக்க முடியும்.

சிகிச்சை

பின்வரும் முறைகளின் கலவையின் மூலம் எக்கோலலியாவுக்கு சிகிச்சையளிக்கப்படலாம்:

பேச்சு சிகிச்சைகள்

எக்கோலலியா கொண்ட சிலர் வழக்கமான பேச்சு சிகிச்சை அமர்வுகளுக்குச் சென்று அவர்கள் என்ன நினைக்கிறார்கள் என்பதைக் கற்றுக்கொள்வார்கள்.

"கியூஸ்-பாஸ்-பாயிண்ட்" என்று அழைக்கப்படும் ஒரு நடத்தை தலையீடு பெரும்பாலும் இடைநிலை எக்கோலலியாவுக்குப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இந்த சிகிச்சையில், பேச்சு சிகிச்சையாளர் எக்கோலலியா கொண்ட நபரிடம் ஒரு கேள்விக்கு சரியாக பதிலளிக்கும்படி கேட்கிறார், மேலும் பதிலளிக்க வேண்டிய நேரம் வரும்போது அவர்கள் அவற்றை சுட்டிக்காட்டுவார் என்று கூறுகிறார். பின்னர், சிகிச்சையாளர் “உங்கள் பெயர் என்ன?” போன்ற கேள்வியைக் கேட்கிறார். ஒரு குறுகிய இடைநிறுத்தத்திற்குப் பிறகு, அவர்கள் பதிலளிக்க பேச்சாளரைத் தூண்டுகிறார்கள். அவர்கள் சரியான பதிலுடன் ஒரு கோல் அட்டையையும் வைத்திருக்கிறார்கள்.

மருந்து

எக்கோலலியாவின் பக்க விளைவுகளை எதிர்த்து ஒரு மருத்துவர் ஆண்டிடிரஸன் அல்லது கவலை மருந்துகளை பரிந்துரைக்க முடியும். இது இந்த நிலைக்கு சிகிச்சையளிக்காது, ஆனால் இது எக்கோலலியா கொண்ட நபரை அமைதியாக வைத்திருக்க உதவுகிறது. ஒரு நபர் மன அழுத்தத்திலோ அல்லது பதட்டத்திலோ இருக்கும்போது எக்கோலலியா அறிகுறிகள் அதிகரிக்கக்கூடும் என்பதால், அமைதிப்படுத்தும் விளைவு நிலைமையின் தீவிரத்தை குறைக்க உதவும்.

வீட்டு பராமரிப்பு

எக்கோலலியா உள்ளவர்கள் தங்கள் தகவல்தொடர்பு திறனை வளர்த்துக் கொள்ள வீட்டிலுள்ள மற்றவர்களுடன் இணைந்து பணியாற்றலாம். பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளிடமிருந்து நேர்மறையான பதில்களைப் பெற உதவும் உரை மற்றும் ஆன்லைன் பயிற்சித் திட்டங்கள் உள்ளன. வரையறுக்கப்பட்ட சொற்களஞ்சியத்தைப் பயன்படுத்த ஒரு குழந்தையை ஊக்குவிப்பது அவர்களுக்கு மிகவும் திறம்பட தொடர்புகொள்வதைக் கற்றுக்கொள்வதை எளிதாக்கும்.

எக்கோலலியா பார்வை மற்றும் தடுப்பு

எக்கோலலியா என்பது மொழி வளர்ச்சியின் இயல்பான பகுதியாகும். அதை முழுமையாகத் தடுப்பது எப்போதும் நல்ல யோசனையல்ல. குழந்தைகளில் நிரந்தர எக்கோலலியாவைத் தவிர்க்க, பெற்றோர்கள் பிற வகையான தொடர்புகளை ஊக்குவிக்க வேண்டும். ஒரு குழந்தையை பலவிதமான சொற்களுக்கும் சொற்றொடர்களுக்கும் வெளிப்படுத்துங்கள். காலப்போக்கில், பெரும்பாலான குழந்தைகள் தங்கள் எக்கோலாலியாவை இயற்கையாகவே வெல்ல முடியும்.