ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறிக்கான சிகிச்சை

உள்ளடக்கம்

• 1. உளவியல் கண்காணிப்பு
• 2. பேச்சு சிகிச்சை அமர்வுகள்
• 3. மருந்து சிகிச்சை

ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறிக்கான சிகிச்சையானது குழந்தையின் வாழ்க்கைத் தரத்தையும் நல்வாழ்வு உணர்வையும் மேம்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது, ஏனெனில் உளவியலாளர்கள் மற்றும் பேச்சு சிகிச்சையாளர்களுடனான ஒரு அமர்வின் மூலம் குழந்தை மற்றவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதற்கும் தொடர்புபடுத்துவதற்கும் தூண்டப்படலாம். எனவே, நோயறிதலுக்குப் பிறகு சிகிச்சை தொடங்குவது முக்கியம், எனவே சிகிச்சை முழுவதும் சிறந்த முடிவுகளைப் பெற முடியும்.

ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறி நோயாளிகள் பொதுவாக புத்திசாலித்தனமானவர்கள், ஆனால் மிகவும் தர்க்கரீதியான மற்றும் உணர்ச்சிவசப்படாத சிந்தனையைக் கொண்டுள்ளனர், எனவே மற்றவர்களுடன் தொடர்புடையது மிகவும் கடினமான நேரமாகும், ஆனால் குழந்தையுடன் நம்பிக்கையின் உறவு நிறுவப்படும்போது, ​​சிகிச்சையாளர் விவாதித்து புரிந்து கொள்ள முடியும் ஒவ்வொரு வழக்கிற்கும் மிகவும் பொருத்தமான மூலோபாயத்தை அடையாளம் காண உதவும் சில "விசித்திரமான" நடத்தைகளுக்கு. ஆஸ்பெர்கரின் நோய்க்குறியை எவ்வாறு அடையாளம் காண்பது என்பதைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்.

1. உளவியல் கண்காணிப்பு

ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறியில் உளவியல் கண்காணிப்பு அவசியம், ஏனெனில் அமர்வுகளின் போது குழந்தை முன்வைக்கும் முக்கிய பண்புகள் கவனிக்கப்படுகின்றன, இதனால், இந்த பண்புகள் சாட்சியமளிக்கும் சூழ்நிலைகளை அடையாளம் காண முடியும். கூடுதலாக, உளவியலாளருடனான சிகிச்சையின் போது, ​​குழந்தை அவர்களின் அன்றாட வாழ்க்கையின் ஒரு பகுதியாக இல்லாத மற்றொரு நபருடன் பேசவும் வாழவும் ஊக்குவிக்கப்படுகிறது.

இந்த செயல்பாட்டில் பெற்றோர்களும் ஆசிரியர்களும் பங்கேற்று குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கு ஆதரவளிப்பதும் முக்கியம். ஆகவே, ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறி உள்ள குழந்தைக்கு உதவ பெற்றோர்களும் ஆசிரியர்களும் என்ன செய்ய முடியும் என்பதற்கான சில எடுத்துக்காட்டுகள்:

• குழந்தைக்கு எளிய, குறுகிய மற்றும் தெளிவான ஆர்டர்களைக் கொடுங்கள். எடுத்துக்காட்டாக: "விளையாடிய பிறகு புதிரை பெட்டியில் வைத்திருங்கள்" மற்றும் இல்லை: "விளையாடிய பிறகு உங்கள் பொம்மைகளை வைத்திருங்கள்";
• செயலின் போது அவர்கள் ஏன் செயல்படுகிறார்கள் என்று குழந்தையிடம் கேளுங்கள்;
• ஒரு கெட்ட வார்த்தையைச் சொல்வது அல்லது வேறொரு நபரை நோக்கி எறிவது போன்ற "விசித்திரமான" அணுகுமுறை விரும்பத்தகாதது அல்லது மற்றவர்களுக்கு ஏற்கத்தக்கதல்ல, அதனால் குழந்தை தவறை மீண்டும் செய்யக்கூடாது என்பதை தெளிவாகவும் அமைதியாகவும் விளக்குங்கள்;
• குழந்தையின் நடத்தையால் அவர்களைத் தீர்ப்பதைத் தவிர்க்கவும்.

கூடுதலாக, குழந்தையின் நடத்தைக்கு ஏற்ப, உளவியலாளர் சகவாழ்வை எளிதாக்க உதவும் விளையாட்டுகளை விளையாடலாம் அல்லது குழந்தைக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட அணுகுமுறை மற்றும் அவரது செயல்களின் தாக்கம் ஏன் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள உதவும், எடுத்துக்காட்டாக, சரியானதை அடிக்கடி புரிந்து கொள்ளத் தவறிய ஒருவர் மற்றும் தவறு.

2. பேச்சு சிகிச்சை அமர்வுகள்

சில சந்தர்ப்பங்களில் குழந்தை மற்றவர்களுடன் பேசுவது கடினம் என, பேச்சு சிகிச்சையாளருடனான அமர்வுகள் பேச்சைத் தூண்டுவதற்கும் சொற்றொடர்களை உருவாக்குவதற்கும் உதவக்கூடும், கூடுதலாக, அமர்வுகள் குழந்தையின் குரலை மாற்றியமைக்க உதவும், ஏனெனில் சிலவற்றில் இது தேவையில்லாத சூழ்நிலைகளில் வழக்குகள் கத்தலாம் அல்லது இன்னும் வலுவாக பேசலாம், இருப்பினும் அது பொருத்தமானது என்று குழந்தை புரிந்துகொள்கிறது.

பேச்சு தூண்டுதலின் மூலம் குழந்தைகளுக்கு மற்றவர்களுடன் வாழ உதவுவதோடு மட்டுமல்லாமல், பேச்சு சிகிச்சையாளர் குழந்தைக்கு தனது உணர்வுகளை சரியாக வெளிப்படுத்த உதவ முடியும், மேலும் குழந்தை உளவியலாளருடன் சேர்ந்து கொண்டிருப்பது முக்கியம், இதனால் அவர் வெவ்வேறு சூழ்நிலைகளில் தனது உணர்வை அடையாளம் காண முடியும்.

3. மருந்து சிகிச்சை

ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறிக்கு குறிப்பிட்ட மருந்துகள் எதுவும் இல்லை, இருப்பினும் குழந்தை கவலை, மனச்சோர்வு, அதிவேகத்தன்மை அல்லது கவனக் குறைபாடு ஆகியவற்றின் அறிகுறிகளைக் காண்பிக்கும் போது, ​​இந்த மாற்றங்களின் அறிகுறிகளையும் அறிகுறிகளையும் கட்டுப்படுத்த உதவும் மருந்துகளின் பயன்பாட்டை பரிந்துரைக்க உளவியலாளர் அவரை மனநல மருத்துவரிடம் பரிந்துரைக்கலாம், குழந்தையின் வாழ்க்கைத் தரத்தை மேம்படுத்த உதவுகிறது.