அறிவுசார் இயலாமை என்றால் என்ன

உள்ளடக்கம்

• அடையாளம் காண்பது எப்படி
• முக்கிய காரணங்கள்
• என்ன செய்ய

அறிவுசார் இயலாமை என்பது சில குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் வளர்ச்சியின் தாமதத்திற்கு ஒத்திருக்கிறது, இது கற்றல் சிரமங்கள், மற்றவர்களுடன் சிறிய தொடர்பு மற்றும் அவர்களின் வயதிற்கு எளிமையான மற்றும் பொருத்தமான செயல்களைச் செய்ய இயலாமை ஆகியவற்றால் உணர முடியும்.

அறிவுசார் இயலாமை, DI என அழைக்கப்படுகிறது, இது சுமார் 2 முதல் 3% குழந்தைகளை பாதிக்கிறது மற்றும் பல சூழ்நிலைகள் காரணமாக ஏற்படலாம், கர்ப்பம் அல்லது பிரசவத்தின்போது ஏற்படும் சிக்கல்கள் முதல், மரபணு நோய்கள், டவுன் நோய்க்குறி மற்றும் உடையக்கூடிய எக்ஸ் நோய்க்குறி போன்றவை. . உடையக்கூடிய எக்ஸ் நோய்க்குறியின் பண்புகள் என்ன என்பதைக் கண்டறியவும்.

இந்த கோளாறு பெற்றோர்களால் அல்லது பள்ளியில் ஆசிரியரால் உணரப்படலாம், இருப்பினும், அனைத்து அறிவாற்றல் செயல்பாடுகளையும் தூண்டுதல், கற்றல் செயல்முறை மற்றும் பிற நபர்களுடனான உறவுகளுக்கு சாதகமாக இருக்கும் நோக்கத்துடன் ஒரு பல்வகை குழுவால் சிகிச்சை செய்யப்பட வேண்டும். ஆகவே, குழந்தைக்கு குழந்தை மருத்துவர், பேச்சு சிகிச்சையாளர், கல்வி கற்பித்தல் மற்றும் உளவியலாளர் ஆகியோரால் நேரடி மற்றும் நிலையான கண்காணிப்பு இருப்பது முக்கியம்.

அடையாளம் காண்பது எப்படி

குழந்தையின் நடத்தையை தினசரி அடிப்படையில் கவனிப்பதன் மூலம் அறிவுசார் இயலாமையை அடையாளம் காண முடியும். பொதுவாக, அதே வயதின் மற்ற குழந்தைகளைப் போலவே அவள் அதே நடத்தையை வெளிப்படுத்துவதில்லை, மேலும் சில செயல்களின் செயல்திறனுக்கு உதவ ஒரு வயதுவந்த அல்லது வயதான குழந்தை எப்போதும் இருக்க வேண்டியது அவசியம், எடுத்துக்காட்டாக.

பொதுவாக அறிவுசார் குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள்:

• கற்றல் மற்றும் புரிதலில் சிரமம்;
• எந்தவொரு சூழலுக்கும் ஏற்ப சிரமம்;
• அன்றாட நடவடிக்கைகளில் ஆர்வமின்மை;
• உதாரணமாக, குடும்பம், சகாக்கள் அல்லது ஆசிரியரிடமிருந்து தனிமைப்படுத்தல்;
• ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் செறிவில் சிரமம்.

கூடுதலாக, குழந்தைக்கு பசியின்மை, அதிகப்படியான பயம் மற்றும் அவர் முன்பு செய்யக்கூடிய செயல்களைச் செய்ய இயலாது.

முக்கிய காரணங்கள்

அறிவார்ந்த இயலாமைக்கான பொதுவான காரணம், எடுத்துக்காட்டாக, டவுன் நோய்க்குறி, உடையக்கூடிய எக்ஸ், பிராடர்-வில்லி, ஏஞ்சல்மேன் மற்றும் வில்லியம்ஸ் போன்ற மரபணு மாற்றங்கள். இந்த நோய்க்குறிகள் அனைத்தும் டி.என்.ஏவில் உள்ள பிறழ்வுகள் காரணமாக நிகழ்கின்றன, இதன் விளைவாக மற்ற அறிகுறிகளுக்கிடையில், அறிவுசார் இயலாமை ஏற்படலாம். அறிவுசார் இயலாமைக்கான பிற காரணங்கள்:

• பெற்றோர் ரீதியான சிக்கல்கள், அவை கருவின் சிதைவு, கர்ப்பகால நீரிழிவு, மருந்து பயன்பாடு, புகைத்தல், குடிப்பழக்கம், போதைப்பொருள் பயன்பாடு மற்றும் சிபிலிஸ், ரூபெல்லா மற்றும் டோக்ஸோபிளாஸ்மோசிஸ் போன்ற நோய்த்தொற்றுகள் போன்ற கர்ப்ப காலத்தில் நிகழ்கின்றன;
• பெரினாட்டல் சிக்கல்கள், இது குழந்தையின் வாழ்க்கையின் முதல் மாதம் வரை ஏற்படுகிறது, அதாவது மூளைக்கு ஆக்ஸிஜன் வழங்கல் குறைதல், ஊட்டச்சத்து குறைபாடு, முன்கூட்டியே, குறைந்த பிறப்பு எடை மற்றும் கடுமையான புதிதாகப் பிறந்த மஞ்சள் காமாலை;
• ஊட்டச்சத்து குறைபாடு மற்றும் கடுமையான நீரிழப்பு, இது இளமைப் பருவத்தின் இறுதி வரை நிகழலாம் மற்றும் அறிவுசார் இயலாமைக்கு வழிவகுக்கும்;
• விஷம் அல்லது போதை மருந்துகள் அல்லது கன உலோகங்கள் மூலம்;
• நோய்த்தொற்றுகள் குழந்தை பருவத்தில் நரம்பியல் குறைபாட்டிற்கு வழிவகுக்கும், எடுத்துக்காட்டாக மூளைக்காய்ச்சல் போன்ற அறிவாற்றல் திறன் குறைகிறது;
• மூளைக்கு ஆக்ஸிஜன் வழங்கலைக் குறைக்கும் சூழ்நிலைகள், இது அறிவுசார் இயலாமைக்கு வழிவகுக்கும். மூளையில் ஹைபோக்ஸியாவின் முக்கிய காரணங்களை அறிந்து கொள்ளுங்கள்.

இந்த காரணங்களுக்கு மேலதிகமாக, வளர்சிதை மாற்றத்தின் உள்ளார்ந்த பிழைகளில் அறிவார்ந்த இயலாமை ஏற்படலாம், அவை குழந்தையின் வளர்சிதை மாற்றத்தில் ஏற்படக்கூடிய மரபணு மாற்றங்கள் மற்றும் பிறவி ஹைப்போ தைராய்டிசம் மற்றும் ஃபினில்கெட்டோனூரியா போன்ற சில நோய்களின் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கும். ஃபினில்கெட்டோனூரியா என்றால் என்ன என்பதைப் புரிந்துகொள்வது நல்லது.

என்ன செய்ய

அறிவார்ந்த இயலாமை கண்டறியப்பட்டால், குழந்தையின் அறிவாற்றல் மற்றும் அறிவுசார் திறன்கள் அடிக்கடி தூண்டப்படுவது முக்கியம், மேலும் பலதரப்பட்ட குழுவினரின் கண்காணிப்பு முக்கியமானது.

எடுத்துக்காட்டாக, பள்ளியில், ஆசிரியர்கள் மாணவர்களின் சிரமத்தின் தேவையைப் புரிந்துகொள்வதும், குழந்தைக்கான ஒரு குறிப்பிட்ட ஆய்வுத் திட்டத்தை உருவாக்குவதும் முக்கியம். கூடுதலாக, அதை ஒருங்கிணைத்து வைத்திருப்பது முக்கியம் மற்றும் மற்றவர்களுடனான உங்கள் தொடர்பு மற்றும் தொடர்புகளை ஊக்குவிப்பது முக்கியம், இது பலகை விளையாட்டுகள், புதிர்கள் மற்றும் மைம் மூலம் செய்யப்படலாம். இந்த செயல்பாடு, சமூக தொடர்பை மேம்படுத்துவதோடு, குழந்தை அதிக கவனம் செலுத்த அனுமதிக்கிறது, இது அவரை சற்று வேகமாக கற்றுக்கொள்ள வைக்கிறது.

ஆசிரியர் குழந்தையின் கற்றல் வேகத்தை மதிக்கிறார், தேவைப்பட்டால் எளிதான பாடங்கள் அல்லது செயல்பாடுகளுக்குத் திரும்புவதும் முக்கியம். கற்றல் தூண்டுதலின் செயல்பாட்டின் போது, ​​காட்சி அல்லது செவிவழி தூண்டுதல்கள் மூலம், குழந்தை தகவல் மற்றும் உள்ளடக்கங்களை சிறப்பாக ஒருங்கிணைக்கும் வழியை ஆசிரியர் அடையாளம் காண்பது சுவாரஸ்யமானது, எடுத்துக்காட்டாக, அதன் அடிப்படையில் ஒரு கல்வித் திட்டத்தை நிறுவ முடியும். குழந்தையின் சிறந்த பதில்.